¿Que crea el hombre?

¿Que crea el hombre? Tal es la pregunta que colocamos en boca de la divinidad. Justamente, aquella potencia creadora cuya primera imagen es la del Dios que en un acto de su voluntad crea ex-nihilo, de la nada, es aquella que se pregunta acerca de la posibilidad creadora de la creatura. ¿Donde esta el limite de nosotros, los mortales condenados al mundo material, para manipular la realidad y de alguna forma devenir creadores? Una posible respuesta al cuestionamiento se podría encontrar en el Arte,  como aquello de lo que puede jactarse la humanidad como "creacion" propia. Tal podria ser el caso. El animal, también creado y ajeno a la conciencia de la Belleza, no es capaz de producir, por medio de su genio, un objeto del cual pueda decirse: "creación". De las cuestiones de la Belleza en tanto idea ya lo sabemos desde Platón como eso por lo cual vale la pena vivir. Tarea del artista la de producir belleza de la belleza, de la perfección de lo existente. Aunque tambien del arte podria hablarse de invencion, como la sola modificación de elementos ya encontrados en lo creado para hacer aparecer nuevos objetos. Pensado de esta manera, el arte dependería de lo que ya-esta para que aparezca la obra. El pincel, la pintura, el cuadro. El cincel, el marmol. El ritmo, los sonidos, incluso los silencios. El artesano, conocedor de un saber-hacer, distinto al solo saber. En un ejemplo contemporaneo, en la serie comica "The Big Bang Theory" encontramos en el personaje del dr. Sheldon Cooper al saber en su forma personificada. Un Otro, en lengua lacaniana, portador y tesoro de los significantes. En varios de sus episodios se ve la dificultad que tiene acerca del hacer, trabajo que deja a los "ingenieros", "los que hacen". Como magia, el artista en su hacer manipularía los materiales en orden de transformarlos en otra cosa. En la antigüedad, la alquimia prometía a sus practicantes, pioneros de nuestra actual ciencia química, la transmutación de los materiales. Era necesario un catalizador. Le llamaban piedra filosofal, sustancia que permitiría en esencia convertir el plomo en oro.

¿Qué crea el hombre? Al contrario de la divinidad, el hombre es capaz, hasta cierta manera de crear, no por voluntad, si no por "involuntad". La creación del hombre, quiza, es la lengua. La referencia al seminario 5 es inevitable. El juego de la creación palabrera que surge del equivoco, del witz, de la agudeza cuyo ejemplo lo es el famillonario. De eso puede jactarse del hombre. Parletre sera el nombre que lacan otorgara al sujeto de la palabra. El artista, como Joyce, no sera un sujeto comun, palabrero, charlatán.

Dijimos que el hombre crea por involuntad, si se nos permite la expresión. El inconsciente, tal y como lo conocemos por Freud, nos habla en el error, en el lapsus, en el chiste, en el sintoma. Creación destinada a su desaparición. Ratzinger dice que aquello que solo existe por interpretación ya no existe. Lo cual nos devuelve a la cuestión de la divinidad.

Sea quizá el teatro una de las bellas artes que mas apegado esta a la pasión humana. Siendo del Creador por exclusividad la capacidad de la aparición de algo de la nada, es potencial del humano la posibilidad de re-crear, y que mayor logro de la humanidad que el representar en la figura del teatro el rostro comico-tragico de su estar en el mundo, de su existencia.
El arte dramático nos implica a los espectadores. En la antigüedad, el coro, en las tragedias griegas, toma el papel de aquel que tiene su presencia entre los asistentes. Dirá Jacques Lacan, psicoanalista francés, que el coro es la gente que se turba, que vive, que siente. De cierta manera, sienten por nosotros. Representa nuestras dudas, si, las del espectador, su alegría, su tristeza. Una interpasividad, siguiendo el feliz concepto citado por el filosofo Slavoj Zizek.
Por otro lado, hemos visto la evolución de este arte (y de las demás expresiones artísticas) una cierta búsqueda en el espectador de participar de la obra en si misma. Personajes que salen del telón dirigiéndose a la audiencia. Hablando con ella. Una interactividad. Somos observadores, si, pero también participantes en el desarrollo de la historia.
Tenemos ya estas dos posibilidades, la interpasividad, en la cual el otro hace por mi, siento a través del otro; y la interactividad, en la cual soy parte de los acontecimientos.
Nuestra vida diaria es hoy una obra en continuo movimiento, ¿seremos actores o espectadores?

Modelo de Control Mental de las Sectas BITE de Steve Hassan

Muchas gente piensa que el control mental es un ambiguo y mistico proceso que no puede definirse en terminos concretos. En realidad, el control mental se refiere al uso de metodos y tecnicas especificos como la hipnosis o la detención-de-pensamiento, los cuales influyen en como una persona piensa, siente y actua. Como muchos cuerpos de conocimiento, no es inherentemente bueno o malo. Si las tecnicas de control mental son usadas para empoderar a un individuo a tener mas elecciones y a mantener sin embargo la autoridad sobre su propia vida, el efecto puede ser benefico. Por ejemplo, el control mental puede ser usado para eliminar el consumo de cigarro sin afectar otras conductas. El control mental se convierte en destructivo cuando el locus de control es externo y es usado para subyugar la habilidad de una persona para pensar y actuar independientemente.

De la manera en que es utilizado por las mas destructivas sectas, el control mental no busca mas que irrumpir una identidad autentica individual y reconstruirla a la imagen del lider. Desarrolle el presente modelo para ayudar a determinar si un grupo esta practicando el control mental destructivo. El modelo BITE ayuda a las personas a entender como las sectas suprimen la individualidad y creatividad de sus miembros. BITE viene de Conducta (Behavior), Intelecto (Intellect); Pensamientos (Thoughts); y Emociones (Emotions).

Es importante entender que el control mental destructivo puede ser determinado por el efecto de estos cuatro componentes en la promoción de dependencia y obediencia a algún líder o causa. No es necesario que cada uno de los puntos este presente. Miembros de las sectas controlados mentalmente pueden vivir en sus propias casas, tener trabajos normales, estar casados y con hijos y aun así incapaces de pensar por si mismos o actuar de manera independiente. 

Control mental destructivo no solo es usado en sectas. Tambien existen sus correlatos en el trafico de personas y en el terrorrismo.

El modelo BITE

1.- Control de la Conducta

2.- Control de la Información

3.- Control del Pensamiento

4.- Control Emocional

1.- Control de la Conducta

-Regula la realidad física de los individuos.

-Dicta cuando, como y con quien los miembros deben asociarse o aislarse.

-Cuando, como y con quien los miembros tienen sexo.

-Controla la vestimenta y cortes de cabello.

-Regula la dieta (alimentos y bebidas, hambre o saciedad)

-Manipulación y privación del sueño. 

-Explotación, manipulación o dependencia financiera.

-Restringe entretenimiento y vacaciones.

-La mayor parte del tiempo se utiliza en el grupo mediante adoctrinamiento y rituales o auto-indoctrinación incluyendo internet. 

-Permiso es requerido en decisiones importantes.

-Pensamientos, sentimientos y actividades (individuales o con otros) son reportados a los superiores.

-Premios y castigos son usados para modificar conductas positivas y negativas.

-Evita el individualismo, promueve el pensamiento grupal.

-Impone reglas rígidas y regulaciones.

-Pide dependencia y obediencia.

2.- Control de la Información

a).- Engaño

-Retención deliberada de la información

-Distorción de la información para hacerla mas aceptable.

-Mentira sistematica hacia los miembros de la secta.

b).- Minimizar o  desalentar el acceso a fuentes de información que no son las de la propia secta, incluyendo:

-Internet, TV, radio, libros, articulos, periodicos, revistas, u otros medios.

-Información critica

-Mantiene a los miembros ocupados para que no tengan tiempo de pensar e investigar.

-Control mediante celular con mensajes, llamadas o internet.

c).- Dividir la información en un Externo vs Interno

-Asegurarse que la información no es libremente accesible.

-Control de la información a diferentes nivele y misiones dentro del grupo.

-Permitir solo a los lideres el decidir quien necesita saber algo y cuando.

d).- Alentar el espionaje entre los miembros

-Imponer sistemas para el monitoreo y control de los miembros.

-Reportar pensamientos, sentimientos y acciones "desviados" dirigidos al liderazgo.

-Asegurarse de que la conducta individual es monitoreada por el grupo. 

e).- Uso extensivo de información auto-generada por la secta y propaganda, incluyendo:

-Revistas, diarios, audios, videos, youtube, peliculas u otro medio.

-Mal citar declaraciones o usarlas fuera de contexto desde una fuente no interna. 

f).- Mal uso de la confesión. 

-Información sobre pecados es usada para irrumpir o disolver lazos de identidad.

-Reservarse el derecho de perdón o absolución.

-Manipulación de la memoria, posible memorias falsas.

3.- Control del Pensamiento

a).- Requerimiento hacia los miembros de internalizar las doctrinas del grupo como la verdad

-Adoptar el "mapa de realidad" como realidad.

-Instalación de pensamiento blanco y negro.

-Decidir entre el bien y el mal.

-Organización de las personas en nosotros vs ellos (los de adentro vs los de afuera)

b).- Cambio del nombre e identidad de las personas.

c). Uso de lenguaje cargado y cliches que comprimen el conocimiento, detiene pensamientos criticos y reduce las quejas a una habladuría. 

d).- Alienta solo pensamientos "buenos y correctos".

e).- Ttecnicas hipnoticas son usadas para alterar estados mentales, reduciendo el pensamiento critico incluso hasta regresiones en los miembros.

f).- La memoria es manipulada y una falsa es creada.

g).- La enseñanza de tecnnicas de detención de pensamientos negativos y permitir solo los positivos, incluyendo:

-Negación, racionalización, justificación, fantasias;

-Cantos

-Meditación

-Oración

-Hablar en lenguas

-Canto o tarareo.

-Rechazo de todo análisis racional, pensamiento critico, critica constructiva.

h).- Prohibición de criticas hacia el lider, la doctrina o las politicas de la organziación.

i).- Etiquetar sistemas de creencia alternativos como ilegítimos, malignos o no útiles. 

Control Emocional 

a).- Manipulación y establecimiento de rangos de sentimientos -algunas emociones y necesidades son vistos como malos, equivocados o egoistas.

b).- Enseñanza de tecnicas de detención de pensamiento para bloquear sentimientos de añoranza, ira o duda.

c).- Hacer que las personas sientan que los problemas son siempre su culpa y nunca del lider o del grupo.

d).- Promoción de sentimientos de culpa, como:

-Culpa por la identidad

-No estas viviendo con todo tu potencial

-Tu familia es deficiente

-Tu pasado es sospechoso.

Tus afiliaciones son tontas

-Tus pensamientos, sentimientos y acciones son irrelevantes o egoistas.

-Culpa social

-Culpa historica

e).- Fomentar miedo hacia:

-Pensamiento independiente

-Al mundo exterior

-Enemigos

-El perder la salvación propia

-Dejar o ser aislado por el grupo

-La desaprobación de los otros.

f).- Emociones extremas altas y bajas - bomba de amor y celebración en un momento y en otro eres un horrible pecador. 

g).- Confesión ritual y alguna veces publica de pecados.

h).- Adoctrinamiento de fobias: inculcar miedos irracionales sobre el dejar el grupo o cuestionar la autoridad del lider.

-No alegria o plenitud posible fuera del grupo.

-Consecuencias terribles si abandonas el grupo: infierno, demonios, enfermedades, accidentes, suicidios, locuras, reencarnaciones, etc.

-Aislamiento de aquellos que se van; miedo a ser rechazado por los amigos y familia.

-Nunca existe una razón legitima para irse; aquellos que se van son débiles, indisciplinados, personas no espirituales o debiles, mundanos, influenciados por su familia o algun consejero o seducidos por dinero, sexo o musica rock. 

i).- Intentos de dañar al ex-miembro y su familia.